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研究業績

自己紹介

飯島尚憲（Hisanori Iijima）。
慶應義塾大学大学院　政策・メディア研究科　後期博士課程　在籍中。
応用認知言語学を研究。
大堀壽夫研究室所属。
（大堀壽夫研究室URL→https://coglxremote.blogspot.com/p/start.html）

学位

2022年9月　修士（政策・メディア）[慶應義塾大学]
2020年9月　学士（総合政策学）[慶應義塾大学]

経歴

慶應義塾志木高等学校から、慶應義塾大学総合政策学部へと進学して、現在は、慶應義塾大学大学院　政策・メディア研究科にて認知言語学・英語教授法を研究。執筆した卒業論文は慶應義塾大学より優秀卒業論文認定を受ける。

教えることの魅力に取り憑かれ、これまでに通算８社の塾・予備校・家庭教師業者にて英語講師として６００名以上に英語を教える。独自に１２０以上の教材も開発しており、企業と共同で作った経験もあり。

英語指導の層として下はアルファベットから、上は米国留学用の試験であるGREまで、指導する守備範囲は広いが、主にボキャブラリーの指導と英検指導を得意としている。

自身は、英検準１級、TOEIC(L/R)940点、TOEFL(ITP)560点などを取得。大学在学時から読んできた洋書は１０万冊を超える。現在も、記録を更新中。

そのような知見と、英語の指導者の後進育成に関心を持ち、自身の研究を通じて、大学生で英語教員・英語講師を目指している人や、英語の指導者に英語教育の自身の知見や研究を紹介する活動も行う。

研究論文

  1. Development of Learning Method for Polysemous Words–a Usage-Based Approach
    Hisanori Iijima
    Master’s Thesis, Graduate School of Media and Governance, Keio University 2022年9月[査読有り]
  2. 多義語のパラドックスについてー解決への提案と教育への示唆ー
    飯島尚憲
    慶應SFC学会 2020年度 研究発表大会 研究会議録 2021年3月 [査読有り]
  3. 多義語のパラドックスに関する考察―認知言語学の視点からー
    飯島尚憲
    慶應義塾大学 総合政策学部 卒業プロジェクト 2020年9月
  4. 多義語のパラドックスの考察―認知言語学の視点からー
    飯島尚憲
    第２３回 KELES（関西英語教育学会）卒論・修論セミナー 会議録 2020年2月[査読有り]
  5. 多義語という概念の定義に関する曖昧性と語彙学習への影響についてー質問紙調査を通した教育実践への示唆ー
    飯島尚憲
    慶應湘南藤沢学会 2018年度 研究発表大会 研究会議録 54-58 2019年11月23日 [査読有り]

学会発表

  1. BERTの使用と人間の認知ーより良い英語の多義語指導に向けてー
    飯島尚憲
    大学英語教育学会（JACET）第62回国際大会
    2023年8月31日
  2. 学習者中心の学びとは？ー教師に求められる指導力の考察ー
    村上裕美、飯田毅、中村詩のぶ、デイヴィス恵美、飯島尚憲、上野裕子、小坂健太
    大学英語教育学会（JACET）第62回国際大会
    2023年8月29日
  3. リーディングの授業における学習者中心の教育ー学生の視点を活かしたリーディングの題材の選択と検証ー
    飯田毅、村上裕美、中村詩のぶ、神田眞喜子、上野裕子、飯島尚憲
    JACET第4回ジョイントセミナー （第49回サマーセミナー＆第10回英語教育セミナー）
    2023年3月21日
  4. 英語の多義語指導のあり方ー多義語の定義から見る指導の考察ー
    飯島尚憲
    2022年度 HELES北海道支部, JCA北海道支部、JACET北海道支部 合同研究会
    2023年3月4日
  5. 英語の基本語彙力を高める学習ー多義性に焦点を当ててー
    飯島尚憲
    第４回 授業学研究会（関東・中部・関西三支部合同）
    2023年1月28日
  6. 語彙指導における教育的健全さ
    飯島尚憲
    早稲田大学 Applied Linguistics Circle
    2022年7月17日
  7. 大学生への語彙指導の新しい形の提案
    飯島尚憲
    言語学フェス2022
    2022年1月29日
  8. 使用基盤モデルを応用した多義語の指導法の開発と検証
    飯島尚憲
    第４回 JAAL in JACET
    2021年12月4日
  9. 多義語指導は英語教育を救う！
    飯島尚憲
    2021年度 BEAST主催 GENSEKI
    2021年10月23日
  10. 多義語のパラドックスについてー解決への提案と教育への示唆
    飯島尚憲
    SFC-ORF 2021
    2021年3月21日
  11. 意味ネットワークを利用した語彙指導に関する研究
    飯島尚憲
    第４回 大学英語教育学会 サマーセミナー
    2021年3月8日
  12. 多義語のパラドックスの考察―認知言語学の視点からー
    飯島尚憲
    第23回 KELES関西支部 卒論・修論発表会
    2020年2月8日
  13. 多義語という概念の定義に関する曖昧性-語彙学習への影響について-質問紙調査を通した教育実 践への示唆ー
    飯島尚憲
    SFC-ORF 2019
    2019年11月23日
  14. 基本動詞相当の新規語彙における意味生成と意味拡張に関する研究~認知言語学と複雑系科学の 融合を目指して
    飯島尚憲
    大学英語教育学会 英語語彙・英語辞書・リーディング研究会合同研究会
    2019年3月9日
  15. 意味ネットワークを活用した語彙指導における言語間の気付きに関する研究―パイロット研究としてー
    飯島尚憲
    SFC-ORF 2018　
    2018年11月21日-2018年11月22日
  16. 大学生の人間関係とストレスコーピングの相関性に関する研究
    飯島尚憲
    SFC-ORF 2017　
    2017年11月22日-2017年11月23日
  17. 色刺激に関する感覚ゲーティング研究
    井上紗里、前田遥、小川潤、飯島尚憲、小杉嘉孝
    SFC-ORF 2016　
    2016年11月22日-2016年11月23日

Works

  1. 認知言語学から見えてくるもの
    大堀壽夫、飯島尚憲、中井瑞、藤原隆史
    2021年11月-現在
    URL : https://youtu.be/YTbJvQofiHU?si=oXPaED_on0dqGefq
  2. 大堀壽夫研究会
    飯島尚憲
    2019年11月-現在
    URL : https://youtu.be/O81LIDNu_yo?si=VP6PHDezGeoVj6RG

Misc

  1. 発表会体験記
    飯島尚憲
    KELES News Letterー関西英語教育学会 (4) 2020年3月
  2. 『英語の音が劇的に聞こえてくる28のリスニングルール COML 』（iCOM 2022年出版）
    初稿の編集を担当。

受賞

  1. 優秀卒業プロジェクト
    2020年9月 慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス
    受賞論文「多義語のパラドックスに関する考察ー認知言語学の視点からー」

担当経験科目

  1. 修士研究会（ティーチング・アシスタント） (慶應義塾大学)
    2022年9月ー現在
  2. 研究会A（ティーチング・アシスタント） (慶應義塾大学)
    2020年9月ー現在
  3. 語彙意味論 (慶應義塾大学)
    2022年4月ー2022年9月
  4. 語彙意味論（ティーチング・アシスタント） (慶應義塾大学)
    2021年9月ー2022年3月
  5. 認知言語論（ティーチング・アシスタント） (慶應義塾大学)
    2020年9月ー2022年9月
  6. 研究会A（スチューデント・アシスタント） (慶應義塾大学)
    2019年9月ー2020年9月
  7. 情報基礎１（スチューデント・アシスタント） (慶應義塾大学)
    2020年4月ー2020年9月
  8. 研究会B（スチューデント・アシスタント） (慶應義塾大学)
    2018年9圧ー2019年3月

委員歴

  1. JACET SIG 授業学研究会（関西） 会員
    2022年12月ー現在
  2. SFC言語フォーラム 代表
    2021年6月ー2022年6月
  3. 英語研究グループCOSMOS 代表
    2020年4月ー2021年3月

社会貢献活動

  1. 新しい英語の授業の姿〜本当に受けたい英語の４技能の授業〜
    第６回セミナー「新しい英語の授業の姿」(セミナー・ワークショップ)(飯島尚憲)
    2018年8月21日-2018年8月26日
    役割:講師
  2. 集中講義〜大好きなことを仕事にする考え方〜
    第５回サイエンスカフェ「集中講義」(サイエンスカフェ)(飯島尚憲)
    2018年8月12日役割:講師
  3. 新しい英語の授業の姿〜本当に受けたい語彙の授業〜
    第６回セミナー「新しい英語の授業の姿」(セミナー・ワークショップ)(飯島尚憲)
    2018年8月12日
    役割:講師
  4. 集中講義〜「人前で話す」ということの面白さ〜
    第４回サイエンスカフェ「集中講義」(サイエンスカフェ)(飯島尚憲)
    2018年2月3日-2018年2月13日
    役割:講師
  5. 新しい英語の授業の姿〜本当に受けたい社会人のための英語の授業・初級編〜
    第５回セミナー「新しい英語の授業の姿」(セミナー・ワークショップ)(飯島尚憲)
    2018年2月3日-2018年2月13日
    役割:講師
  6. 集中講義〜リラクセーションワークショップ〜
    第３回サイエンスカフェ「集中講義」(サイエンスカフェ)(飯島尚憲)
    2017年8月21日-2017年8月26日
    役割:講師
  7. 集中講義〜大学４年間の活動報告書〜
    第２回サイエンスカフェ「集中講義」(サイエンスカフェ)(飯島尚憲)
    2017年2月25日
    役割:講師
  8. 集中講義〜４年間で得た読書のチカラ〜
    第１回サイエンスカフェ「集中講義」(サイエンスカフェ)(飯島尚憲)
    2017年2月25日
    役割:講師
  9. 新しい英語の授業の姿〜本当に受けたいTOEICの授業〜
    第３回セミナー「新しい英語の授業の姿」(セミナー・ワークショップ)(飯島尚憲)
    2017年2月25日
    役割:講師
  10. 新しい英語の授業の姿〜本当に受けたい認知言語学の授業〜
    第２回セミナー「新しい英語の授業の姿」(セミナー・ワークショップ)(飯島尚憲)
    2015年9月15日
    役割:講師
  11. 新しい英語の授業の姿〜本当に受けたい英語教育史の授業〜
    第１回セミナー「新しい英語の授業の姿」(セミナー・ワークショップ)(飯島尚憲)
    2013年3月5日-2013年3月6日
    役割:講師

教育歴

  1. 2022年4月ー現在
    （株）バンザン
    「オンライン家庭教師のメガスタ」にて英語科講師として勤務。
  2. 2018年4月ー現在
    （株）トライ
    「家庭教師のトライ」にて英語科講師として勤務。
  3. 2017年4月ー現在
    （株）学研
    「家庭教師の学研」にて英語科講師として勤務。
  4. 2020年10月ー2021年3月
    （株）グローバル英語教育研究所　
    「グローバル予備校横浜」英語科非常勤講師として勤務
  5. 2019年4月ー2020年3月
    （株）英才　
    「英才個別学院」英語講師として１年間勤務。
  6. 2018年3月ー2018年8月
    （株）志学館
    英語科非常勤講師として、英語を担当。
  7. 2017年4月ー2018年3月
    （株）栄光　
    「栄光ゼミナール大学受験部ナビオ」栄光ゼミナールの大学受験部にて英語講師を担当。
  8. 2013年4月ー2014年3月
    （株）YouReaL 　
    英語科講師として、慶應合格コースを１年間担当
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